공문 창작 수준의 향상은 일조일석의 공적이 아니다

발전의 맥락을 파악하려면 많은 도리가 필요하다.장작이 무늬를 찍지 않으면 지쳐서 장작을 패는 사람이 있다.우리가 공문 창작의 ‘ 무늬 ’ 를 진행하는 것은 바로 부서의 발전의 맥락이다. 즉, 발전의 단계, 발전 태세, 우세 특징, 단판 등이 있다.상급 기관의 문과 하급 상급 상급 상서 ･본 부서를 검열할 수 있다.성문정보 브리핑, 발전 기획 및 역대 작업 배치, 총결산 등 서류 자료를 통해 파악하고 있다.발전의 맥락에 대해 거시성, 구도성 파악을 해서 공문을 기초해야 지도성과 겨냥성을 갖추고 있다.

어감 강화는 많이 봐야 한다.당간지, 상급 연설, 조례 방법을 많이 훑어보고, 지도가 각종 장소에서 발언하는 발언을 진지하게 연구하고, 공문의 글쓰기 요령, 문습관, 행문 특징, 문장의 특징을 깊이 이해하고, 씹어먹는 것을 깨닫다.이렇게 공문을 기초할 때 비로소 “ 무엇을 팔고 무엇을 불러야 ”, “ 어느 산에 가서 어떤 노래를 불러야 한다 ” 는 말을 하지 않고, 행문습관에 부합할 수 있다.

논리적 인지를 강화하려면 많이 배워야 한다.논리는 사고의 체조이며, 일부 기본적인 논리적 상식을 배우고, 일부 개념 관계, 성격 명제를 파악한다추리 방법등 논리적 지식, 흔한 논리적 오류, 논리적 이념, 논리 방법, 논리적 방법 을 알 수 있을 뿐 아니라 글 쓰기 과정 에서 주차 불분, 조리 불명, 개념 혼란, 논리적 점프 등 다양한 문제 를 볼 수 있 고 사유 가 더욱 전면, 심각, 심각, 그리고 이성 에 대한 처리 가 더욱 합리적 으로, 갈등 문제 의 처리 에 합리적 으로 기초 할 수 있다공문더욱더 뜻대로 될 것이다.

문법 수준을 높이려면 많이 연습해야 한다.어휘는 언어의 재료이며 문법은 어휘 재료를 유기조합시키는 규칙이다.기본 문법 지식을 공고히 하고, 주, 술어, 빈 등 성분의 개념, 위치, 역할, 문장 성분을 분석하고 연습을 자주 한다.공문을 기초할 때는 비교적 민감하고, 문구가 불순하고, 문법 문제의 병구는 바로 요해를 가리키고 바로잡을 수 있다.

문학 소양을 쌓으면 많이 읽어야 한다.동서고금 의 고전 저작 을 많이 읽 고 명가 감지 세계, 사물 묘사, 논리 를 묘사 하는 공과 솜씨 를 일부 회자된 인구 의 고전 단락 에 대해 따 쳐 볼 수 있다.세월이 쌓이면 글의 사용이 더욱 정밀하고 더 잘 되고, 더 부위에 이르게 된다.

끊임없이 연구를 다듬어 많이 고쳐야 한다.동일한 제목의 공문은 ‘고수 ’와 선배들이 어떻게 문제를 베풀고 논증하는 것인지, 자신의 문장을 다시 대조하여, 문제가 어디에 있는지, 차이가 어디에 있는지 살펴보자.상급에서 수정한 원고에 대해서는 진지하게 보존하고 자주 뒤적이며, 글쓰기, 글쓰기 방법, 글쓰기 방법을 배워야 하며, 자신의 원고에 대한 문제가 재범을 피하고, 이해할 수 없는 문제를 제때에 조사하고 가르침을 받아야 한다.